Leistungskultur

Seite neu am 28.01.2009 - zuletzt bearbeitet am 16.07.2009

Auf dem Weg zur Pädagogischen Leistungskultur Regionale Veranstaltung des GSV-NRW (Grundschulverband, Landesgruppe NRW) in Kooperation mit der Pädagogischen Akademie der GEE (Gemeinschaft Evangelischer Erzieher) Hagen - Sa., 28. März 2009, 10 bis 16 Uhr
Tagungsbericht. Am 28. März 2009 fand im Studienseminar Hagen eine ganztägige Fortbildungsveranstaltung des Grundschulverbandes in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Akademie der GEE statt, die dem Thema „Auf dem Weg zur pädagogischen Leistungskultur“ gewidmet war. Mehr als zwanzig Personen nahmen daran teil, LAA, Lehrkräfte, Schulleitungsmitglieder, Fachleitungen und die Seminarleitung.
Das Konzept der pädagogischen Leistungskultur wurde erläutert, die zugehörigen Materialien wurden als eine „Schatzkiste für die Unterrichtsgestaltung“ vorgestellt und Möglichkeiten der Verwendung aufgezeigt. Mitglieder des Vorstandes berichteten aus der Praxis der eigenen Schule und zeigten an ganz unterschiedlichen Beispielen, welche Schritte möglich sind, um eine pädagogische Leistungskultur zu etablieren.	Gisela Cappel
Helga Poensgen	Für die Teilnehmenden wurde damit eine bemerkenswerte und sehr motivierende Vielfalt sichtbar, die in der einzelnen Schule auch im Hinblick auf unterschiedliche Bedingungen realisiert werden kann. Dass es dabei ganz wesentlich auf die zugewandte und respektvolle Haltung der Lehrerin oder des Lehrers gegenüber den Kindern ankommt, brauchte nicht besonders betont zu werden.
Dieser Tag hat ein lebendiges Bild von Grundschule vermittelt, in der Kinder gern lernen und Lehrkräfte gern arbeiten, und den Teilnehmenden Mut gemacht, dieses Bild nach Kräften in der eigenen Praxis täglich neu zu realisieren. Die Rückmeldung einer Teilnehmerin am Schluss der Veranstaltung brachte es auf den Punkt: „Ich möchte im Blick behalten, was möglich ist und wie schön Schule sein kann!“ Bericht: Helga Poensgen Fotos: Baldur Bertling
Ausschreibungstext:
Die gegenwärtige Praxis der Schulleistungstest - Vera, Iglu und QuA z.B. - verführt dazu, für solche Tests zu trainieren und die umfassende Bildung jeden einzelnen Kindes aus dem Blick zu verlieren. Dem setzt der Grundschulverband sein Projekt „Pädagogische Leistungskultur“ entgegen. Nach wie vor nämlich gilt: jedes Kind muss in der Schule die Erfahrung machen können, dass es etwas kann, dass seine Bemühungen erfolgreich waren und dass es Raum, Zeit, Gelegenheit und Hilfen findet, sich allseitig zu entwickeln. Was so einfach klingt, scheint vielleicht schwer zu erreichen angesichts der Rahmenbedingungen, die Lehrerinnen und Lehrer in ihren Schulen vorfinden. Dass Grundschule sich dennoch erfolgreich auf den Weg machen kann, beweisen die Praxisbeispiele, die in den Veröffentlichungen des Projektes "Pädagogische Leistungskultur" dargestellt werden. Auf dieser Veranstaltung werden folgende Themen an Hand von Beispielen und Erfahrungen bearbeitet: - Individuelle Leistungsbereitschaft und Leistungsfähigkeit - Differenzierte Lernprozesse und Lernerfolge - Lerngespräche mit Kindern - Leistungsstärkende Rückmeldungen und Beurteilungen
Als Referentinnen und Gesprächspartner stehen zu Verfügung: Baldur Bertling, Schulleiter, Stellvertretender Vorsitzender der Landesgruppe Gisela Cappel, Schulleiterin, Landesvorsitzende Grundschulverband NRW, Gisela Gravelaar, Leiterin der mit dem deutschen Schulpreis ausgezeichneten Wartburg Grundschule Münster, Christiane Mika, Schulleiterin in Dortmund Helga Poensgen, ehemalige Schulaufsichtsbeamtin, Leitung: Rosemarie Möhle-Buschmeyer, Leiterin des Seminars f. d. Primarstufe, Hagen,