zuletzt bearbeitet am 13.11.2007

Auf dem Weg zur einen Schule für alle!?

Welche Konsequenzen ziehen wir aus PISA?

Eine Diskussionsveranstaltung des DGB Bezirk NRW

29.05.2007

Düsseldorf

Vor Jahren hat die OECD die erste internationale Schulleistungsstudie PISA der Öffentlichkeit vorgestellt. Der eigentliche Skandal lag nicht im schlechten Abschneiden der Bundesrepublik im internationalen Vergleich. Der Skandal war und ist, dass in keinem anderen vergleichbaren Industriestaat der Bildungserfolg so stark von der sozialen Herkunft abhängt wie in Deutschland. Das führt dazu, dass 15 – 20 % der Schülerinnen und Schüler vom Schulsystem als Verlierer ausgesondert werden.

Einladung hier als pdf-Datei

Seit der ersten PISA-Studie ist viel geschehen, aber es hat sich wenig verändert. Der UNSonderberichterstatter für das Recht auf Bildung, Vernor Munoz Villalobos, legt der Bundesrepublik eindringlich nahe, dass mehrgliedrige Schulsystem noch einmal zu überdenken. Er sieht darin eine Ursache für die Benachteiligungen im Bildungssystem. Immer mehr CDU geführte Bundesländer verabschieden sich vom ideologischen Ballast und verfolgen in der Schulstrukturfrage pragmatische Ansätze.

Aber auch gegensätzliche Tendenzen sind erkennbar. Mit dem Schulgesetz in Nordrhein- Westfalen zementiert die Landesregierung das dreigegliederte Schulwesen und schottet das Gymnasium ab. Sie begründet ihre Vorgehensweise mit der sogenannten Begabungsgerechtigkeit des Schulwesens. Die Selektion wird zu Gunsten einer vermeintlichen Eliteförderung eher noch verschärft. Rechtfertigt die Begabungsforschung ein gegliedertes Schulwesen?

Wie bewertet die Wirtschaft ein Schulsystem, das in großem Stil Begabungspotentiale verschenkt? Wie ist die aktuelle Entwicklung in NRW einzuschätzen? Diese und andere Fragen wollen wir mit den Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Politik und Gesellschaft erörtern. Eingeladen sind alle bildungspolitisch Interessierten

Text aus dem Flyer –hier als pdf-Datei zum Ausdrucken