(auch als pdf-Datei zum Download)

Etwa 270 Grundschulfachleute verabschiedeten auf dem Bildungstag Grundschule am 7.7.03 in Münster die nachfolgende "Münsteraner Erklärung" mit der von Horst Bartnitzky im Schlusswort angesprochenen Zielperspektive: Grundschule braucht Entwicklungsraum für kindgerechte und leistungsfähige Bildung.

Bündnis für eine zukunftsfähige Grundschule

 Aktion Humane Schule + Deutscher Kinderschutzbund + Gemeinsam Leben + Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft + Grundschulverband + Landeselternschaft Grundschule + Landesverband Schulpsychologie

Münsteraner Erklärung
 Ganzheitliche Erziehung – individuelle Förderung – Bildung für alle

Kinder brauchen eine Schule, die ...

·        ... jedes Kind in seiner Besonderheit annimmt und jedem angemessene und umfassende Gelegenheiten und Hilfen gibt, auf unterschiedlichen Wegen die Ziele von Richtlinien und Lehrplänen zu erreichen.

·       ... Lernen als Selbstaneignung der Welt begreift, die sich an bedeutsamen Inhalten und Zusammenhängen stets in Gemeinschaft mit anderen vollzieht.

·        ... ihnen Lern- und Lebensraum und auch ein erstes Lernfeld für Demokratie ist, in dem sie grundlegende Bildung, Geborgenheit und Lebensfreude erfahren, Leistung und Leistungsbereitschaft entwickeln sowie Chancengleichheit und Achtung vor dem Anderen erleben.

Zurück zur Seitenübersicht

Grundschule kann diese Schule sein, wenn ...

·        ... alle Beteiligten in Ruhe, Gelassenheit und Gründlichkeit an ihrer Weiterentwicklung arbeiten und neue Ideen gemäß der konkreten Bedingungen der einzelnen Schule aufnehmen und umsetzen und dabei  auf Erfolgreichem und Erprobtem aufbauen können.

·        ... mehr Zeit zum gemeinsamen Lernen und Lehren genutzt werden kann, und mehr Personal für Integration, Differenzierung und schulpsychologische Beratung zur Verfügung steht.

·        ... für diese anspruchsvolle Aufgabe solche Fachkräfte eingesetzt werden, die durch hochwertige, an den spezifischen Anforderungen orientierte Aus-, Fort- und Weiterbildung qualifiziert sind.

·        ... ausreichend Planstellen bereit stehen, damit alle Kinder zu verlässlichen und pädagogisch gestalteten Zeiten in angemessen kleinen Gruppen in ihrer Grundschule lernen und leben können.

Zurück zur Seitenübersicht

Wir werden die Diskussion um neue Richtlinien und Lehrpläne als Chance nutzen, um ...

·        ... Standards zukunftsfähiger Grundschularbeit für die konkrete Schule zu verabreden und vor Ort machbare Verfahren der Evaluation zu entwickeln.

·        ... an der einzelnen Schule Erfolge zu sichern, Zukunftsaufgaben zu beschreiben und Vorschläge zur Weiterentwicklung der Grundschule zu erproben.

·        ... im politischen Umfeld dafür zu werben, dass die Bedingungen für zukunftsfähige Grundschularbeit geschaffen und die erforderlichen Ressourcen bereitgestellt werden.

Resolution des Bildungstages Grundschule, Münster – 7. Juli 2003

Zurück zur Seitenübersicht